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Les contributions dans cet ouvrage sont basées sur le colloque "Education à la
citoyenneté et à l’environnement" qui a eu lieu aux FUNDP en janvier 2007.
Celui-ci se proposait d’explorer les cadres devant servir d’axes directeurs à
la conception d’un projet d’éducation à la citoyenneté et à l’environnement
des adolescents du premier degré de l’enseignement secondaire (12-14 ans). Les
cadres étayés sont à la fois scientifique, sociétal et pédagogique. Des
scientifiques (écologue, géographe, historien, philosophe) apportent un
éclairage sur les grandes problématiques constitutives du "vivre ensemble".
Les professionnels du monde associatif montrent des exemples de pratiques
sociales et territoriales de références. Un cadre pédagogique complète ces
deux volets.